根據校黨委關于“創先争優”活動的要求與部署，外語系黨委緊密結合工作實際，精心設計活動載體，下大力氣抓好四個“結合”，力争把創先争優作為推動外語系發展的突破口，進一步推動外語系科學、健康、和諧發展。
一是将“創先争優”活動與建設學習型黨組織相結合。學習範圍覆蓋領導班子、各基層黨支部、全體黨員，通過學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，開展“創建學習型黨支部，做創新型教師”讨論等活動，在黨員幹部隊伍中營造出濃厚的學習氛圍。
二是将“創先争優”活動與師德師風建設相結合。組織黨員教師學習了黑龍江省委書記吉炳軒為在哈高校大學生所作的形勢報告《時代•使命•理想》，召開了“創先争優”心得交流會，着力培養業務精湛、學養深厚、愛崗敬業的教師隊伍。教師們在教學活動中為人師表、以身作則，将“創先争優”落到了實處。
三是将“創先争優”活動同黨風廉政建設相結合。各支部組織黨員觀看了《背叛與忏悔》、《拒腐防變》、《腐蝕與反腐蝕》等光盤，進一步加強黨員教師的黨性修養，做到防微杜漸、警鐘長鳴。
四是将“創先争優”活動與學風建設相結合。學生黨支部建立了學生黨員評價體系，在支部内開展了“學英文、讀名著、享心得”活動，充分發揮學生黨員的主觀能動性和先鋒模範作用，促進了學生綜合素質的明顯提升。
通過抓好四個“結合”，“創先争優”活動在外語系深入人心，黨員幹部在教學和育人工作中，以其特有的凝聚力、輻射力和創造力，有效地推進了外語系的科學發展。