各部門工會：
為了進一步弘揚師德風範，強化育人意識，改進工作作風，提高服務質量，切實加強教職工隊伍建設，促進“三育人”工作深入開展，全面提高教職工隊伍的整體素質和我校“三育人”工作的整體水平，宣傳和樹立學校“三育人”工作中的先進典型，根據學校“三育人”評選工作的有關規定，學校拟在全校教職工中評選2009-2011年度“三育人”工作先進集體和先進個人，并在教師節期間進行表彰，現将有關評選事項通知如下：
一、“三育人”先進集體評選條件
基本要求：能夠結合本單位的特點和實際，積極開展“三育人”工作，做到有目标、有措施、有總結，出色地完成本單位的工作和任務，成效顯著。并滿足以下條件：
1.單位領導重視“三育人”工作，有較完善的工作規章制度，在本單位教職工中形成了“三育人”的良好風氣，有一支具有奉獻精神和業務娴熟的高素質教職工隊伍。
2.單位在深入學習實踐科學發展觀和開展創先争優活動的基礎上，能夠結合師生的思想實際，加強對教職工育人思想的引導和教育，形成特色鮮明的育人理念并注重在實踐層面加以落實，全面推進本單位的“三育人”工作。
3. 單位能積極探索“三育人”工作的新方法、新途徑，及時發現和反映“三育人”工作中遇到的新情況、新問題，并通過有效載體，組織動員教職工深入開展以“三育人”為主要内容的建功立業活動，使“三育人”工作成為教職工的自覺行動，在“三育人”工作方面成績顯著。
4. 單位能及時發現“三育人”方面的先進事迹和典型，并進行宣傳和推廣，積極響應校工會在“三育人”工作方面的活動和安排。近3年來在師德建設、教書育人、管理育人、服務育人等方面無責任事故發生，得到廣大師生的普遍認同。
二、“三育人”先進個人評選條件
基本要求：忠誠黨和人民的教育事業，深入貫徹落實科學發展觀，積極參加教育改革實踐，具有較強的事業心和責任感，全身心投入育人工作，在各自崗位上取得突出成績。并分别滿足以下條件：
（一）教書育人先進個人評選條件
1.愛崗敬業，具有嚴謹的治學态度、高尚的道德準則，良好的精神風貌，自覺遵守職業道德規範，時時以身作則，處處為人師表；具有實事求是的科學精神，能以高尚的人格魅力影響學生，潛心教書，精心育人，教學工作成績顯著，受到學生普遍好評。
2.以德修身，以德育人，言傳身教，履行教書育人職責。關心、了解、愛護、尊重學生，能夠将愛國主義、集體主義、科學精神、創新意識和社會實踐能力等内容滲透在課堂教學、科研和實踐教學等環節之中，深受學生的敬重和愛戴。
（二）管理育人、服務育人先進個人評選條件
1.愛崗敬業，勤政務實，任勞任怨，認真履行崗位職責，能夠圍繞學校育人的總目标，發揮管理和服務工作的育人職能，把管理和服務工作與思想政治教育有機結合起來，通過科學的管理方法、優良的服務态度、高尚的職業道德、良好的精神風貌，引導學生樹立正确的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生良好的思想道德品質。
2.具有全心全意為師生員工服務的思想，能自覺地為師生提供熱情、周到、及時的服務，能模範地執行和遵守國家的教育方針政策和學校的規章制度，能正确處理管理、服務中存在的各種矛盾和問題。積極進取，開拓創新，不斷提高管理、服務水平和工作效率，工作質量高，服務效果好，敬業精神強，以自己的實際工作為營造良好的“育人”環境做出了貢獻。
三、評選範圍及數量
（一）先進集體評選範圍及數量
“三育人”先進集體評選範圍為各部門工會，評選數量為8個。
（二）先進個人評選範圍及名額
“三育人”先進個人評選範圍為工作在教學、管理和服務第一線的在職教職工，由各部門工會按照不超過本單位教職工總數的2%進行推薦。推薦名額分配表見附件1。
四、評選辦法
1．“三育人”先進集體由部門工會申報，“三育人”先進個人以部門工會為單位初評後報校工會。
2．各部門工會要根據評選條件和範圍，堅持标準, 保證質量，認真組織申報和評選。
3．申報先進的集體和個人須認真填寫“三育人”先進集體和先進個人申報表（事迹材料可另加附頁）。
4．先進集體和先進個人申報表經分黨委、黨總支審查同意後于7月14日前報校工會綜合部。
電子版請發送至：manshengyong@hrbeu.edu.cn
聯系電話：82518209
特此通知。
附件１：哈爾濱工程大學“三育人”先進個人推薦名額分配表
附件２：哈爾濱工程大學“三育人”先進集體申報表
附件３：哈爾濱工程大學“三育人”先進個人申報表
中國教育工會哈爾濱工程大學委員會
2011年7月5日
附 件：
附件1.doc; 附件2.doc; 附件3.doc
為了進一步弘揚師德風範，強化育人意識，改進工作作風，提高服務質量，切實加強教職工隊伍建設，促進“三育人”工作深入開展，全面提高教職工隊伍的整體素質和我校“三育人”工作的整體水平，宣傳和樹立學校“三育人”工作中的先進典型，根據學校“三育人”評選工作的有關規定，學校拟在全校教職工中評選2009-2011年度“三育人”工作先進集體和先進個人，并在教師節期間進行表彰，現将有關評選事項通知如下：
一、“三育人”先進集體評選條件
基本要求：能夠結合本單位的特點和實際，積極開展“三育人”工作，做到有目标、有措施、有總結，出色地完成本單位的工作和任務，成效顯著。并滿足以下條件：
1.單位領導重視“三育人”工作，有較完善的工作規章制度，在本單位教職工中形成了“三育人”的良好風氣，有一支具有奉獻精神和業務娴熟的高素質教職工隊伍。
2.單位在深入學習實踐科學發展觀和開展創先争優活動的基礎上，能夠結合師生的思想實際，加強對教職工育人思想的引導和教育，形成特色鮮明的育人理念并注重在實踐層面加以落實，全面推進本單位的“三育人”工作。
3. 單位能積極探索“三育人”工作的新方法、新途徑，及時發現和反映“三育人”工作中遇到的新情況、新問題，并通過有效載體，組織動員教職工深入開展以“三育人”為主要内容的建功立業活動，使“三育人”工作成為教職工的自覺行動，在“三育人”工作方面成績顯著。
4. 單位能及時發現“三育人”方面的先進事迹和典型，并進行宣傳和推廣，積極響應校工會在“三育人”工作方面的活動和安排。近3年來在師德建設、教書育人、管理育人、服務育人等方面無責任事故發生，得到廣大師生的普遍認同。
二、“三育人”先進個人評選條件
基本要求：忠誠黨和人民的教育事業，深入貫徹落實科學發展觀，積極參加教育改革實踐，具有較強的事業心和責任感，全身心投入育人工作，在各自崗位上取得突出成績。并分别滿足以下條件：
（一）教書育人先進個人評選條件
1.愛崗敬業，具有嚴謹的治學态度、高尚的道德準則，良好的精神風貌，自覺遵守職業道德規範，時時以身作則，處處為人師表；具有實事求是的科學精神，能以高尚的人格魅力影響學生，潛心教書，精心育人，教學工作成績顯著，受到學生普遍好評。
2.以德修身，以德育人，言傳身教，履行教書育人職責。關心、了解、愛護、尊重學生，能夠将愛國主義、集體主義、科學精神、創新意識和社會實踐能力等内容滲透在課堂教學、科研和實踐教學等環節之中，深受學生的敬重和愛戴。
（二）管理育人、服務育人先進個人評選條件
1.愛崗敬業，勤政務實，任勞任怨，認真履行崗位職責，能夠圍繞學校育人的總目标，發揮管理和服務工作的育人職能，把管理和服務工作與思想政治教育有機結合起來，通過科學的管理方法、優良的服務态度、高尚的職業道德、良好的精神風貌，引導學生樹立正确的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生良好的思想道德品質。
2.具有全心全意為師生員工服務的思想，能自覺地為師生提供熱情、周到、及時的服務，能模範地執行和遵守國家的教育方針政策和學校的規章制度，能正确處理管理、服務中存在的各種矛盾和問題。積極進取，開拓創新，不斷提高管理、服務水平和工作效率，工作質量高，服務效果好，敬業精神強，以自己的實際工作為營造良好的“育人”環境做出了貢獻。
三、評選範圍及數量
（一）先進集體評選範圍及數量
“三育人”先進集體評選範圍為各部門工會，評選數量為8個。
（二）先進個人評選範圍及名額
“三育人”先進個人評選範圍為工作在教學、管理和服務第一線的在職教職工，由各部門工會按照不超過本單位教職工總數的2%進行推薦。推薦名額分配表見附件1。
四、評選辦法
1．“三育人”先進集體由部門工會申報，“三育人”先進個人以部門工會為單位初評後報校工會。
2．各部門工會要根據評選條件和範圍，堅持标準, 保證質量，認真組織申報和評選。
3．申報先進的集體和個人須認真填寫“三育人”先進集體和先進個人申報表（事迹材料可另加附頁）。
4．先進集體和先進個人申報表經分黨委、黨總支審查同意後于7月14日前報校工會綜合部。
電子版請發送至：manshengyong@hrbeu.edu.cn
聯系電話：82518209
特此通知。
附件１：哈爾濱工程大學“三育人”先進個人推薦名額分配表
附件２：哈爾濱工程大學“三育人”先進集體申報表
附件３：哈爾濱工程大學“三育人”先進個人申報表
中國教育工會哈爾濱工程大學委員會
2011年7月5日
附 件：
附件1.doc; 附件2.doc; 附件3.doc