2009年校級教學改革工程項目評選結果日前揭曉，外語系23個教學改革項目榜上有名，其中4個項目被确定為一類項目。
為鼓勵教師廣泛開展教學研究工作，推動教學内容、教學方法、教學手段改革，總結并推廣在教學工作中的成功經驗,學校組織了2009年校級教學改革工程立項評審工作。經單位推薦、校專家組評審，最終确定214個教學改革項目為2009年立項項目，其中一類項目50項，二類項目70項，三類項目94項。一、二類項目分别由學校資助2000元、1000元，三類項目為自籌經費建設項目。
經評選，外語系《基于四位一體“雙基”口語教學模式的實踐與研究》（負責人王麗麗）、《構建以“小組為中心”的大學英語創新性教學模式的實踐與研究》（負責人王甯）、《任務型教學法在大學英語教學中的應用與創新研究》（負責人袁菲）和《“ACT認知模型”理論框架下的語言能力發展之路―研究生英語教學實踐再認識》（負責人鄧曉明）4個項目被評為一類項目，《加強合作學習在大學英語自主學習中的應用》（負責人梁田）等5個項目被評為二類項目，《文化因素與大學生英語學習習得關系研究》（負責人伊英莉）等14個項目被評為三類項目（評選結果見附件）。
教學研究是教學工作的基本組成部分，是提高教學質量、促進教學改革的重要措施。新一批項目的立項與啟動，将對外語系教學工作起到很好的推動作用。
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附件1-哈爾濱工程大學2009年校級教學改革工程項目一覽表（一類）